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学校召开2023年外出培训教师代表分享交流会

作者: 来源: 发表于:2023年08月31日 文章点击数:3685


为更好发挥外出培训的实效性和辐射带动作用,达到一人学习,众人受益,共同成长的送培目的,829日下午,学校在金匮楼101阶梯教室举办2023年外出培训教师代表分享交流会。会议由学校党委书记李壮成主持,在家党政领导班子成员出席会议。

会上,邓金美、何国锋、许孟霞、刘凤英、王烜、康良富等6位外出培训教师代表分别汇报了学习体会,并将培训期间所见、所闻、所感、所思凝练成可借鉴、可实践的经验做法,有效实现了优质教育资源共享。

 

1

邓金美 护理学院教师党总支书记、教师党支部书记

《育头雁 强队伍  ——新时代高校党支部建设》

 

邓金美老师重点围绕贯彻落实习近平总书记关于基层党建工作的重要指示精神、抓好高校党建双创工作、加快教师党支部书记“双带头人”培育等方面作了个人学习心得体会分享,提出抓实师生党支部开展标准化规范化建设,要按照“六个过硬、五个到位、七个有力”总体目标,对党支部工作进行标准化规范化设定,并实行科学化考核,促使党支部工作干有压力、做有依据、学有样本、考有标准。

2

何国锋 学生工作部副部长、团委书记

“一站式”学生社区综合管理模式思考》

 

  何国锋老师在汇报中详细解读了“一站式”学生社区综合管理模式的现状和工作要求,并结合学校实际,提出工作思考:要坚持把握职业教育特点,挖掘专业思政元素,打造“一区一品”社区文化特色。把校院领导力量、管理力量、教育力量、思政力量等多元育人主体下沉到学生社区,探索具有“达中医”特色的学生社区品牌,推动形成“三全育人”“五育并举”新格局。

 

 

3

许孟霞 基础医学教育部党支部书记

《紧抓新形势下高校意识形态工作》

 

许孟霞老师在分享中强调,面对新形势下意识形态工作的严峻挑战,要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,科学分析当前意识形态工作中存在问题及原因,不断强化党对高校意识形态工作的全面领导,正确应对各项挑战。在教育教学工作中要敢于勇挑重担,担当起为党育人铸魂的政治责任,自觉做先进思想的传播者、专业技术的传授者和行为规范的引领者。

 

4

刘凤英 药学院辅导员

《照耀学生成长路,当好青春领路人》

 

刘凤英老师围绕信仰之“高”、育人之“智”、修为之“深”三方面展开分享交流。她认为做好辅导员工作要坚定理想信念、潜心教书育人,坚持用学术讲政治、用故事讲道理,并结合自身岗位实际,提出工作思考:一是坚持理念创新,用“泡菜坛”理念,实现浸润式教育;二是方法创新,通过灵活运用团辅进行教育引导,提高辅导员工作效率;三是内容创新,提出“以劳为基,辐射3环”工作法,拓宽辅导员工作视野;四是聚焦主业,把工作做细做全,要多和学生亲近,多解决问题,把各项工作落到实处。

 

5

王烜 基础医学教育部教师

《教发之路 道阻且长 ——教师发展工作培训内容分享与思考》


 

王烜老师在分享中介绍了教师发展工作的历史,并以部分高校教师发展工作经验为例,对教师发展的体系和路径,层次化培养、多元化评价、多维度激励等好经验好做法作深度解读,并就学校教师发展工作现状及困境提出几点建议:一是要厘清职责,平衡教师发展工作职能;二是要组建教师发展工作队伍,专业化、规范化;三是要外派队伍去示范院校,学习成熟经验,进行本土化。

 

6

康良富 组织人事部干事

点亮前行的灯  照亮奋斗的路 ——人事干部能力提升培训分享》

 

康良富老师在汇报中着重分析了当前教师队伍建设普遍存在的问题,并探讨通过机制改革激发内生活力:一是通过强化制度建设、建立师德诚信银行、师德感召课堂等方式构建师德师风长效机制;二是通过高层次人才引进、ABC用人机制、平台建设等手段构建引才聚才用才留才机制;三是通过分类设岗、明确考核标准、做好聘期考核等方式构建教师分类考核评价机制;四是做好教师考核改革、岗位聘用改革、职称制度改革等构建教师绩效激励约束机制。

党委书记李壮成在总结中指出,通过此次交流分享,进一步扩大了培训学习的受益面,今后,要将外出培训分享交流活动形成工作常态,学校也将加大送培力度,让学习“走出去”,让经验“引进来”,进一步促进教师教育教学能力提升,加快教师专业化成长,全方位推进学校教科研和行政管理工作高质量发展。

学校中层干部、民主党派负责人、教师代表共200余人参加会议。

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